未成年人犯罪是指已满14周岁未满18周岁的未成年人实施的危害社会并应受刑罚处罚的行为。未成年人犯罪作为一个社会问题，对家庭和社会稳定都产生了重大影响，越来越引起人们的关注。预防和减少未成年人犯罪是全社会共同的责任。本文试图对未成年人犯罪的特点及原因进行分析，进而提出针对性建议，以期对预防未成年人犯罪提供微薄帮助。
一、未成年人犯罪的特点
（一）从犯罪动机看，具有盲目性、突发性和随意性的特点。很多未成年人的犯罪是临时起意，盲目为之。一方面，未成年人正处于发育阶段，自控能力差，逞强好胜心切，遇事往往不加思考，突然起意，导致“激情犯罪”。另一方面，未成年人社会经验很少，缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力，盲目交友，经不起外界诱惑，容易被一些别有用心的人员利用，稀里糊涂走上犯罪道路。
（二）从犯罪性质看，以侵财性犯罪为主，滋事伤害次之。受社会上一部分人“潇洒”消费的影响，部分未成年人产生了强烈的畸形的物质欲望，贪图物质享受，当通过正当渠道不能满足欲望时，从小偷、小摸走向盗窃、抢夺、抢劫等侵财犯罪；其次就是模仿电影电视中的主人翁做案手法，讲哥们义气，逞“英雄”，无所顾忌，不故后果挥“刀”作案，以致造成他人人身伤害。
（三）从犯罪形式看，共同犯罪人数增多。一些未成年人由于过早辍学，无所事事，经常聚集在一起吸烟、酗酒、滋事，依仗人多势众，讲所谓的江湖义气或者面子，往往由不良恶习发展演变为犯罪行为。
（四）从犯罪手段看，日趋智能化、成熟化。作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都比较严重。
二、未成年人犯罪的主要原因
结合未成年人的生理、心理特点，我们不难发现未成年人犯罪的原因，以下从主观及客观方面进行简要分析。
（一）未成年人犯罪的主观原因
1、辨别是非能力差。未成年人正处于生理和心理发育成长阶段，思想单纯，涉世不深，社会阅历较浅，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱，而模仿力强，好冲动，一旦交上不三不四的朋友就容易被诱惑实施犯罪。
2、物质欲望至上。受好逸恶劳的腐朽思想的侵蚀，盲目攀比，追求高消费。无视自己的经济条件，以吃喝玩乐为最大追求，以高消费显示自己的派头，一旦手头拮据，便实施盗窃、抢夺、抢劫等犯罪，以增加收入，满足自己及朋友们的消费需求。
3、法制观念淡薄。犯罪的未成年人一般文化程度较低，法的意识在他们头脑中几乎全无，不知法、不懂法，缺乏起码的善恶是非观念，在行动中往往我行我素，不计后果，甚至犯了罪还全然不知。
（二）未成年人犯罪的客观原因
1、社会不良因素的影响。一是受社会经济负面效应的影响。社会主义市场经济的发展促进了社会进步，但也推动了拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的成长，对社会风气造成不良影响。社会上很多大学毕业生找不到工作，严重影响了一些未成年人上学的兴趣，产生厌学情绪，逃学、辍学，脱离了学校、家庭的管束，整日无所事事，在社会上游荡，如果受到不良风气的影响，经受不住诱惑，就极易走上犯罪道路。二是受社会不良文化的影响。低级、庸俗的文化会腐蚀人们的灵魂。一些充满暴力、色情的书刊、网站、DVD光盘对社会文化环境造成一定程度的污染，尤其对涉世不深，生理上早熟，心理上不成熟，而又缺乏分析和抵制能力的未成年人来说，无疑具有相当的毒害和腐蚀作用。
2、家庭不良教育的影响。家庭是孩子的第一课堂，父母是第一任教师，父母的行为对孩子产生潜移默化的影响。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础。一是受“问题家庭”的负面影响。有的家庭父母离异、不和，对孩子的关怀、教育缺失，有的父母教育方式简单、粗暴，不尊重孩子的人格，有的父母自身有赌博、酗酒、盗窃等不良行为，给子女不好的行为暗示。在这些诱因及潜移默化的影响下，未成年人易于产生性格缺陷，行为偏差，由此误入歧途，陷入犯罪的深渊。二是受溺爱家庭的负面影响。过度溺爱孩子，对子女百依百顺，不能进行正确引导，使孩子从小养成了自私任性、好逸恶劳、骄横霸道、自我中心的不良性格和行为习惯。这种未成年人进入社会后，当他们的个人利益和需要不能在正常的范围内得到满足时，很可能不顾社会道德、法律规范，从而发生违法犯罪行为。
3、教育体制缺陷的影响。一是忽视道德教育。素质教育虽已实行多年，但不少学校仍热衷于应试教育，片面追求升学率，忽视道德教育，对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德规范的教育不够。二是法制教育滞后。普法教育的力度不够，还存在死角，一些未成年人漠视法律道德，缺乏是非、荣辱、善恶观念，分不清罪与非罪的界限，许多未成年人犯罪后还不知道自己犯了罪，更不知道犯的是什么罪。
三、预防未成年人犯罪的措施
未成年人犯罪是各种因素综合作用的结果，预防未成年人犯罪需要家庭、学校、社会等各方面力量的共同努力。
（一）加强家庭教育，为未成年人健康成长筑牢第一道防线。家庭是孩子成长的摇篮，孩子对家庭和家长的依赖及信任程度无可比拟。作为父母要树立责任意识，家长以身作则，为孩子创造健康的生活环境，为孩子做好表率。同时对孩子的言行细心观察，掌握孩子发育成长规律，多与孩子进行沟通、交流，对孩子的交友对象也要进行关注，在日常生活的一点一滴中，给孩子以循循善诱的教导。父母还应加强与学校、教师的沟通、交流，及时掌握孩子在校信息，要重视孩子德育教育，不能唯分数是从，引导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观。
（二）加强学校教育，为未成年人打造良好的文化道德基础。学校教育要把教书和育人结合起来，把德育教育放在与文化教育同等重要的位置。其一，教学理念及方法与时俱进，加强素质教育，道德教育，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。要注重提高未成年人的社会适应能力，未成年在成长过程中，心理脆弱，挫折感强，逆反思想重，稍不注意就会自暴自弃，怨天尤人，破罐子破摔，因此学校要通过心理辅导教育，引导未成年正确认识生活、学习中遇到的挫折，树立积极健康的心态。其二，学校要开设法制课程，加强对中小学生和教师的法制培训教育，增强其法制意识。通过教育使未成年人知道什么行为是受法律保护的，什么行为是法律所禁止的，并学会依法保护自己的合法权益，保护国家和人民的利益，增强未成年人的自我防卫能力和自我保护意识，同时增强未成年人对违法犯罪的防范意识和自觉抵御犯罪的能力。
（三）净化社会环境，为未成年人提供一个良好的成长环境。一是净化文化市场，加大对音像、书刊市场的整治力度，铲除黄、赌、毒等社会毒瘤，取缔违法网吧，对违规经营的网吧、游戏厅予以重处，同时有关部门还应共同开发建设有利于未成年人身心健康的绿色网站，创造良好的网络环境。二是净化娱乐场所，加强对社会网吧、酒吧、舞厅等娱乐性场所的管理，杜绝未成年人入内消费，避免其过早沾染社会不良习气。三是净化学校周边环境，对学校周边环境要加大整治力度，对那些扰乱教育秩序，骚扰校园治安，教唆学生犯罪的要及时依法严惩，对学生中发生的违法犯罪行为也要依法严肃处理，给未成年人创造一个良好的成长环紧。四是净化社会风气，通过切实有效的措施，清除腐败、腐朽现象，树立健康的社会价值观，为减少和控制未成年人犯罪创造条件。
（四）加强矫正挽救工作，为失足青年重归社会创造条件。其一，对未成年人开展教育、感化、挽救、矫正工作，必须贯彻诉讼全过程，结合家长、学校、社区、单位的力量，深入了解未成年人的平时表现及家庭情况，有针对性的分析其犯罪的原因，指出改正方向，有针对性地进行帮教和矫正。其二，社会公众要正确认识未成年人犯罪问题，打破过去对犯罪未成年人的歧视态度和心理，尤其是在就业和上学方面不能设置人为障碍，避免犯罪未成年人因为遭到歧视，心理失衡再次犯罪。
让我们来共同关注未成年人的健康成长，协调家庭、学校、社会各方面力量形成合力，不断提高青少年的法制观念，增强青少年的是非鉴别力和自我约束力，有效地预防未成年人违法犯罪行为的发生，为他们能够拥有美好的明天而献出自己的一份力量。 |
